Situações de risco: jovens “sem projecto de vida”, a construção de um objecto de estudo

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Maria Sara de Lima Dias
Dulce Helena Penna Soares

Resumo

O presente texto procura articular as temáticas do risco e da vulnerabilidade social como condições pensadas sob o pano de fundo da inserção profissional dos jovens universitários. Com a intenção de revelar aproximações possíveis entre as áreas da Psicologia e da Pedagogia Social sobre um mesmo objecto de estudo, a vida dos jovens recém-formados e suas expectativas de futuro profissional, pretende-se evidenciar a trama humana que acompanha percursos existenciais marcados pela ausência de «projecto de vida».

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