Revisitando as crianças de Kanner à luz da fenomenalidade da vida de Michel Henry

Maria Izabel Tafuri; Florinda Martins

doi:10.34632/humanisticaeteologia.2016.9339

Humanística e Teologia
Revista dedicada à investigação científica no âmbito das ciências humanas e teológicas, fundada em 1980 pelo Instituto de Ciências Humanas e Teológicas (Porto) e continuada a partir de 1987 pelo núcleo do Porto da Faculdade de Teologia da Universidade Católica Portuguesa, até ao fim do título em 2018, para dar lugar à nova revista Ephata.
ISSN: 0870-080X

Maria Izabel Tafuri

Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia

Florinda Martins

Universidade Católica Portuguesa, Centro de Estudos de Filosofia

Resumo

Este artigo é composto por duas partes distintas: na primeira parte, Izabel Tafuri mostra a implicação das atuais lacunas do quadro teórico do autismo em suas práticas terapêuticas, procurando na fenomenologia de Michel Henry uma saída para essas questões; na segunda parte, Florinda Martins delineia um plano de investigação no âmbito da fenomenologia da vida para as questões levantadas na primeira parte do artigo.

Palavras-chave: Autismo, Eros, Clínica, Fenomenologia, Michel Henry

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DOI https://doi.org/10.34632/humanisticaeteologia.2016.37.1

Publicado 2016-01-01

DOI https://doi.org/10.34632/humanisticaeteologia.2016.9339

Publicado 2016-01-01

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Como Citar

Tafuri, M. I., & Martins, F. (2016). Revisitando as crianças de Kanner à luz da fenomenalidade da vida de Michel Henry. Humanística E Teologia, 37(1), 271-289. https://doi.org/10.34632/humanisticaeteologia.2016.9339