O projeto 11:15 – uma experiência pedagógica na filosofia para jovens

Maria da Conceição Dias de Melo Fernandes; Carla Eugénia Fernandes Carvalho

doi:10.34632/investigacaoeducacional.2012.3382

Revista Portuguesa de Investigação Educacional
Revista científica da Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa. A revista dedica-se ao estudo, à prática e à investigação no âmbito das Ciências da Educação ou das Ciências Sociais e Humanas com relevância para a área da Educação.
p-ISSN: 1645-4006 | e-ISSN: 2182-4614

Maria da Conceição Dias de Melo Fernandes

Escola Secundária de Rocha Peixoto

Carla Eugénia Fernandes Carvalho

Escola Secundária de Rocha Peixoto

Resumo

O Projeto 11:15 é uma experiência pedagógica implementada pelos professores de Filosofia da Escola Secundária de Rocha Peixoto – Póvoa de Varzim. Consiste na planificação, desenho e construção de instrumentos didáticos de concretização da Filosofia para Crianças no 3.º Ciclo do Ensino Básico (ISCED 2), com uma incursão experimental pelo Ensino Pré-Escolar (ISCED 0)

Palavras-chave: Filosofia, Escola, Jovens, Pedagogia

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DOI https://doi.org/10.34632/investigacaoeducacional.2012.n12

Publicado 2012-06-01

DOI https://doi.org/10.34632/investigacaoeducacional.2012.3382

Publicado 2012-06-01

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Como Citar

Fernandes, M. da C. D. de M., & Carvalho, C. E. F. (2012). O projeto 11:15 – uma experiência pedagógica na filosofia para jovens. Revista Portuguesa De Investigação Educacional, (12), 235-242. https://doi.org/10.34632/investigacaoeducacional.2012.3382